# 华智创科官网 > 北京华智创科科技有限公司作为全球领先的自主创新数字教育解决方案提供商,在中软国际教育、网龙华渔教育、深圳开鸿的支持下,致力成为数字教育信创生态核心建设者和推动者,服务于教育部教育技术与资源发展中心、各省市教育厅以及各学校和教育机构,为其提供国产化教育操作系统发行版,国家/区域智慧教育平台,鸿蒙智慧教室和大数据应用等多种解决方案。 ## 核心页面 - [首页](https://hzeos.com/): - [关于我们](https://hzeos.com/guanyuwomen): - [解决方案](https://hzeos.com/jiejuefangan): - [合作案例](https://hzeos.com/pingtaiyuchanpin): - [行业动态](https://hzeos.com/hangyedongtai): - [首页备份](https://hzeos.com/shouyebeifen): - [方案1](https://hzeos.com/jiejuefangan1): - [方案2](https://hzeos.com/jiejuefangan2): - [方案3](https://hzeos.com/jiejuefangan3): - [新首页](https://hzeos.com/xinshouye): - [新闻](https://hzeos.com/news): - [关于](https://hzeos.com/about): - [产品](https://hzeos.com/prodcuts): - [服务于支持](https://hzeos.com/fuwuyuzhichi): - [管理后台](https://hzeos.com/iot): - [区域大屏](https://hzeos.com/bigdata/region): - [学校大屏](https://hzeos.com/bigdata/school): - [教室大屏](https://hzeos.com/bigdata/classroom): - [教室大屏-源](https://hzeos.com/classroom-o): - [大屏视频](https://hzeos.com/video-live): ## 产品 - [手机贷](https://hzeos.com/goods/2706133.html): - [终端换机模型](https://hzeos.com/goods/2706135.html): - [ 套餐升档模型](https://hzeos.com/goods/2706125.html): - [ 存费赠费模型](https://hzeos.com/goods/2706127.html): - [ 微销宝](https://hzeos.com/goods/2706129.html): - [宽带](https://hzeos.com/goods/2706131.html): - [ IMEI终端运营平台](https://hzeos.com/goods/2706119.html): - [ 全网通商超](https://hzeos.com/goods/2706121.html): - [ 补贴到期模型](https://hzeos.com/goods/2706123.html): ## 文章 - [数字教育自主创新生态领航者的核心能力、实践阶段与选型建议](https://hzeos.com/article/5770131479115415.html): 近年来,随着国家教育数字化战略行动持续深化,教育数字化的命题已经从“单点产品替代”升级为“整个数字底座的体系化重构”。在2026世界数字教育大会等行业场合,“国产化底座+AI”成为基础教育数字化讨论中出现频率最高的组合之一。 - [大模型驱动教育创新的落地逻辑:能力分层、实践阶段与区域选型建议](https://hzeos.com/article/5770130535533414.html): 过去两年,几乎每一个做教育信息化的团队都被问过同一个问题:大模型能给我们的课堂带来什么。坦率地说,第一轮回答大多发生在会议室里——一段流畅的板书生成、一份漂亮的教案、一次让观摩老师鼓掌的实时问答。 - [华智创科深度解读:从三个交付现场看懂数字教育底座与落地能力](https://hzeos.com/article/5769777095783312.html): 在教育数字化项目里,“华智创科”这个名字被搜索的时机往往很具体:教育局信息中心要为区域平台选型,学校要规划新一轮智慧教室建设,集成商要找一个能长期托付底座的伙伴。此时大家关心的不是概念有多新,而是三个朴素的问题——底座是否自主可控? - [数字教育自主创新生态领航者的构建之道:核心能力、实践阶段与选型建议](https://hzeos.com/article/5769776290980870.html): 全国教育大会部署实施教育数字化战略行动,《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》进一步明确以数字化开辟教育发展新赛道。 - [教育AI中台如何破解区域“AI+教育”落地难题:能力复用中枢的建设方法与实践节奏](https://hzeos.com/article/5769424966810931.html): 最近半年,我们参加区域教育数字化方案评审时,几乎每次都会看到这样一张AI应用采购清单:A厂的作文批改、B厂的口语测评、C厂的备课助手、D厂的学情看板,再加上各校自行订阅的若干小工具。 - [数字教育自主创新生态领航者实践解析:从安全底座到AI智能体的区域落地路径](https://hzeos.com/article/5769422628827104.html): 在为多个省市教育部门与学校提供数字化转型服务的这些年,我们团队被问得最多的一个问题是:教育数字化走到今天,为什么“自主创新”和“生态”被放在了前所未有的高度? - [数字教育自主创新生态领航者:从底层底座到教育生态的建设路径与选型建议](https://hzeos.com/article/5769067620894703.html): “数字教育自主创新生态领航者”不是一句口号,而是我们在多个省市教育数字化项目中反复被追问的一句话:当课件、终端、平台、AI能力全部来自同一家国外厂商的技术栈时,区域教育还剩下多少自主空间? - [“基础教育”教育数字化战略落地:从底座到常态课的区域实践路径](https://hzeos.com/article/5769067443533681.html): 这两年跑过不少区县的项目验收,一个越来越常被问到的问题是:同样的“基础教育”教育数字化战略要求,为什么有的区县三年后课堂形态真的变了,有的区县设备列表又长了一截,教师却还在用U盘和微信传课件? - [智慧教育一体化平台:从系统分散到生态协同的整合逻辑与建设路径](https://hzeos.com/article/5768715339824390.html): 引言过去十余年,中国教育信息化完成了大规模的基础设施积累,但在许多区县和学校层面,一个颇具讽刺意味的现象普遍存在:系统建了不少,账号记了一堆,真正每天被使用的却不多。 - [数字教育自主创新生态领航者的四层能力与四阶段实践路径](https://hzeos.com/article/5768713667895178.html): 过去几年,教育信息化的争论焦点已经从"要不要建"转向"建成什么、谁来长期运营"。 ## 案例 - [广东佛山市中学学校智慧教室](https://hzeos.com/case/76465.html): 为佛山某中学提供定制的智慧教室方案,包括互动教室与传统数字教室 - [湖北中小学智慧教育平台](https://hzeos.com/case/76467.html): 湖北省唯一省级统筹建设的教育类综合平台,是国家智慧教育平台体系的湖北中心。 ## 集团信息 华智创科官网, , **官方网站**: https://hzeos.com ## 更新日期 2026-09-07